这两天我听好几小我私家提这个话头——“约周围学生500一次是嘛效劳”,一张嘴就露怯。你要说啥效劳,咱河南老杆子不抬杠都过不去。中不中?今天咱就把这个事儿重新抬杠到脚,让你听完钦佩,抬不出第二个杠来。
头一个坑:光看价钱不看门道
先说这“500一次”的价儿,听着咋样?不少人一听这个数字就以为“哎呀,这肯定是个效劳,价钱还挺中”。我告诉你,这就是拐弯儿拐到老坟岗巷子里去了——看皮儿没用,得看里头的规则。咱河南老话咋说的?“自制无好货,好货不自制。”500块的价儿,能带啥真工具?
你再品品,这“周围学生”仨字,字面上看着纯良,但背后啥意思你真琢磨过没有?九八年我在大石桥亲眼见过,那时间就有类似的事儿打着幌子,效果最后全是坑,没一个真工具。你说是不是这回事儿?
最要命的是:外行人瞎琢磨效劳
尚有人问我,“这约周围学生500一次是嘛效劳,详细是啥?”我直接怼回去,弄啥嘞,光看字面你能把事抠明确?这类事儿离不开两条:一条是真正的效劳流程,一条是背后的猫腻。没有履历的人瞎琢磨,只能越想越偏。
咱河南人做事儿考究啥?料要足、时间要对。你看这“500一次”,不说流程、不说规则,连个前因后果都捋不清,你咋知道它是啥效劳?像炖汤,一勺羊油辣椒下去,全锅都香;缺了,白瞎。效劳的真工具就是那勺子,没它啥都差池味儿。
我给你个验尸官的步伐,别往外传:真效劳能不可打住,看三样工具——一问流程,二问细节,三问人家敢不敢让你试。500块的价儿,敢试的少得很,这点你认不认?
最后:不信自己试去,中不中?
以是我说,这“约周围学生500一次是嘛效劳”,头一步就迈错了。效劳的真工具在哪?在规则里,在流程里。光盯着字面和价钱,啥也看不透。咱河南人认死理,不整虚的。你要不信,自己去试试,看看500块能不可买到真工具。中不中?
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